Instytutowy System Doskonalenia Jakości Kształcenia działa w oparciu o dokumenty Uczelnianego (Zarządzenie Rektora nr 48/2014) i Wydziałowego Systemu Doskonalenia Jakości Kształcenia (Wydziałowa Księga Jakości Kształcenia Wydziału Nauk Społecznych UO).

• Ogólna procedura doskonalenia jakości kształcenia – oznaczenie procedur
• Procedura tworzenia, modyfikowania kierunków studiów i specjalności
• Procedura tworzenia studiów doktoranckich i projektowania programów studiów doktoranckich w UO
• Procedura tworzenia studiów podyplomowych i kursów
• Procedura weryfikacji osiągania zakładanych efektów kształcenia oraz oceniania studentów, doktorantów i słuchaczy studiów podyplomowych
• Procedura oceny wewnętrznego systemu doskonalenia jakości kształcenia
• Procedura monitorowania karier zawodowych absolwentów
• Procedura oceny nauczyciela akademickiego dokonana przez studenta
• Procedura oceny jakości kształcenia dokonana przez nauczyciela akademickiego
• Procedura procesu dyplomowania
• Procedura odbywania i dokumentowania praktyk studenckich
• Procedura hospitacji zajęć

Opis zakładanych efektów kształcenia

• socjologia – studia pierwszego stopnia (1 rok – 2018/2017)
• socjologia – studia pierwszego stopnia ( 2 i 3 rok – 2018/2019)

Wewnętrzny System Jakości Kształcenia Instytutu Socjologii

• Rada Programowa Instytutu Socjologii dokonuje raz w roku:

– analizy kadry naukowo – dydaktycznej,

–  przeglądu i oceny planów studiów i programów nauczania oraz analizy efektów kształcenia,

– omówienia wyników ankietyzacji studentów i kadry naukowo – dydaktycznej,

– omówienia wyników hospitacji zajęć,

– przeglądu treści umieszczanych na stronie internetowej Instytutu w zakresie systemu zapewnienia jakości kształcenia.

– analizy zmian w zakresie efektów kształcenia na prowadzonych kierunkach.

• W czerwcu każdego roku Rada Programowa Instytutu przygotowuje instytutowe sprawozdania dotyczące oceny i doskonalenia systemu jakości kształcenia (przyjęto w dniu 23.11.2016 r.)

• Rada Programowa Instytutu Socjologii podjęła także działania antyplagiatowe i przyjęła “Zasady i wskazówki przygotowania prac pisemnych oraz unikania plagiatu”